Доборый день!Меня зовут Руслан, мне 22, и я поступаю в магистратуру. Вообще-то я из тех людей, которым интересно всё и сразу: учиться, пробовать, ошибаться и снова пробовать. В этом письме — коротко о том, что попробовал, что из этого получилось, чему хочу научиться и какие «крючки» забрасываю в будущее.Мой путь в дизайн начался с журналистики — бакалавриат я окончил в СПбГУПТД ВШПМ. Уже на первом курсе под руководством Елены Федотовой, главного редактора спецпроектов «Коммерсанта», делал проект, где текст и визуал впервые сложились для меня во что-то цельное. Также была Международная телеакадемия в Вене ENERGY FOR LIFE, которая помогла увидеть медиа на стыке изображения, слова и дизайна. А первым настоящим вызовом стал коммерческий журнал спортивного клуба университета: 296 полос, две недели, я и InDesign. Понял, что могу собирать большие многостраничные конструкции в жёсткие сроки и даже получать от этого удовольствие.Затем появился журнал обо всём университете — уже 192 полосы увеличенного формата, где я стал заместителем главного редактора. Вёрстка, редактура, визуальная концепция, внутреннее наполнение — я вёл номер от идеи до типографии. Параллельно делал плакатную графику и соцсети для спортивного клуба, учился говорить с аудиторией на языке визуала.
Со временем захотелось не просто делать, но и разбираться, как это устроено. На студенческих конференциях я исследовал репрезентацию лидеров мнений, а потом всерьёз увлёкся зинами — их типологией и философией. Зины меня так и не отпустили: темой выпускной работы стал зин-рефлексия «Просто беги!», который я создал целиком сам — от текста и фотографий до ручного переплёта. Дипломный проект поставил точку в бакалавриате, но одновременно подарил гораздо больше, чем оценку. Полученные в процессе подготовки ВКР знания пригодятся мне уже на первом курсе магистратуры: я знаю, что одним из итоговых проектов программы будет зин-исследование, и это выглядит как идеальный «мостик» из бакалавриата в новую среду. Кстати, в начале первого курса я начал собирать коллекцию журналов — сейчас в ней больше 280 изданий, есть даже экземпляры с моими инициалами (коллекция уже слегка не помещается на полках, но я продолжаю). Каждый номер для меня — организм со своей композицией, типографикой и внутренней драматургией. Где-то на втором курсе это наблюдение привело меня к простой мысли: одной интуиции и практики уже мало, нужно системное знание.Поэтому я поступаю в магистратуру НИУ ВШЭ на программу «Арт-дирекшн культурных институций». Мой бакалаврский опыт дал отличную журналистскую базу, но дизайна как дисциплины там было немного. Мне нужна академическая глубина, и здесь я смотрю на конкретные учебные модули. «Типографика», чтобы работать со шрифтом и пространством листа не «на глазок», а осознанно, понимая логику и историю. «3D-проектирование» — возможность выйти за плоскость страницы, освоить пространственное мышление, которое арт-директору необходимо для работы с выставками, объектами и средой. «Видео-ролик» — для рассказа истории в движении и владением временем, без чего сегодня сложно представить визуальную коммуникацию в культурных проектах. Все три модуля для меня — способ перейти от «метода научного тыка» и обрывочных интернет-уроков к системному, спокойному владению инструментарием.
Вышка привлекает меня не только программой, но и средой и возможностью продолжать исследования, начатые ещё в бакалавриате. А ещё есть совершенно неформальный интерес: я бегаю (и не только за уходящим автобусом) и очень хочу включиться в жизнь бегового комьюнити университета — возможно помочь с айдентикой, плакатами, соцсетями, чтобы спортивное сообщество звучало громче. Оставлять след только в зачётке — скучно, гораздо интереснее делать что-то для живых людей вокруг.Отдельно хочу сказать о работе с детьми. Я работал в «Движении Первых»: вместе с подростками мы создавали большие события — фестивали, викторины, конкурсы. Моей задачей было не только сделать визуальное сопровождение, но и выстроить внутреннюю, содержательную часть — логику события, его сценарий и атмосферу. Этим летом в медиалагере я курировал направление печатных медиа и дизайна и окончательно понял, что хочу преподавать. Когда-то я сам пришёл на журфак из творческой студии YOUMEDIA, где нас учили практики, и свою миссию вижу так же: делиться опытом, который уже есть, и тем, который появится.Мои планы, честно говоря, выглядят не как прямая линия (больше ломаная), а скорее как сломанный калейдоскоп. После магистратуры я вижу себя либо в редакции журнала — возможно, когда-то и собственного, — либо внутри организации вроде бегового сообщества, где можно соединять визуальную культуру и смысл, либо в роли организатора своих мероприятий. Параллельно планирую продолжать преподавать детям и подросткам. И я очень надеюсь, что программа «Арт-дирекшн культурных институций» как раз и поможет мне прицельно разобраться, какой из этих путей — не просто мечта, а настоящее «моё». В долгосрочной перспективе — аспирантура и продолжение исследований, и развитие своих навыков.