О чем этот курс?
Когда в 1830-х годах швейцарский художник Родольф Тёпфер издал свои первые истории в картинках, он едва ли мог предположить, что через два века комикс станет не только массовой культурой, но и признанной художественной практикой. Сегодня графический нарратив существует на пересечении литературы, изобразительного искусства и медиа, сохраняя универсальную способность рассказывать истории — от личных воспоминаний до глобальных концепций.
Курс знакомит студентов с языком современного комикса и иллюстрации, а также с методами креативного проектирования в этой области. В фокусе — работа с идеей, сценарием и визуальной формой, освоение ключевых теорий графического нарратива и эксперимент с разными форматами: от авторских зинов и художественных книг до иллюстрированного нон-фикшна и коммерческих проектов.
В процессе студенты разберут реальные брифы и создадут собственные оригинальные проекты, проходя полный цикл — от замысла и сценарного решения до готового визуального продукта.
Итогами работы на курсе станут два полноценных проекта. В первом модуле студенты создадут комикс в жанре автофикшен, основанный на личном опыте и выстроенный с применением драматургических и визуальных приёмов, освоенных в ходе занятий. Во втором модуле студенты выполнят проекты по реальным брифам — комикс или серия иллюстраций, приближённые к условиям профессиональной практики и ориентированные на задачи конкретного заказчика или издания.
Брехт Эванс, «Любители»
Для кого этот курс?
Для студентов магистратуры, интересующихся иллюстрацией и комиксом, желающих развить авторское мышление и освоить современные формы графического нарратива. Тем, кто хочет создавать проекты в разных жанрах — от нон-фикшена и художественного комикса до детских книжек-картинок.
Л. Маттотти, Дж. Крамски «Джекил и Хайд»
Что нужно знать перед началом курса?
Длительность курса: 4 модуля Количество аудиторных часов: 272 Формат занятий: очный
От участников курса ожидаются базовые навыки в области иллюстрации и/или комикса, а также понимание принципов композиции и колористики. Дополнительным преимуществом станет знание основ графических программ (Photoshop, Illustrator, InDesign) или готовность быстро освоить необходимый инструментарий в процессе работы.
1 модуль. Авторский зин, Автофикшн
Беа Лема «Вышивая раны»
Планируемые результаты обучения:
- Формулировать личную тему и переводить её в художественный замысел комикса
- Осмыслять личное высказывание и трансформировать его в универсальный художественный образ
- Проводить исследование и собирать визуальные и текстовые референсы для проекта
- Использовать метафору как инструмент выражения личного опыта
-Использовать структуру и принципы построения нарратива
- Создавать раскадровку, учитывая драматургию и композицию страницы
- Подбирать изобразительные техники и адаптировать их под выразительные задачи проекта
- Уметь выстроить пайплайн работы над проектом от идеи до готового продукта
Элементы контроля:
- Нарисовать 1 панель на тему «6 причин, почему я хочу рисовать комиксы» и презентовать работу перед группой
- Придумать 3 личные истории для дальнейшей работы
- Создать майнд-мэп для каждой истории и подобрать от 10 общих тем, чтобы найти универсальность внутри каждой истории
- Собрать 3 мудборда, демонстрирующих эмоциональную окраску, атмосферу и персонажа истории
- Упражнение на время: нарисовать 3 варианта метафорического образа эмоций
- Упражнение на время: раскадровка короткого рассказа в заданных фреймовых ограничениях.
- Выполнить одну сцену в трёх разных техниках, подобрав разные по эмоциональному восприятию техники
- Представить итоговый проект (комикс, иллюстрация или гибрид) в печатной или цифровой версии
Тематический план:
Неделя 1. Введение в курс. Комикс как форма личного высказывания. Построение пайплайна проекта. - Знакомство с жанром автофикшн в комиксе - Комикс-зин: история, эстетика, примеры - Планирование процесса и распределение задач. От идеи до готового продукта: этапы работы - Упражнение: «6 причин, почему я хочу рисовать комиксы» (1 панель + презентация)
Неделя 2. Личные истории и поиск тем - Что значит «личная тема» и как её формулировать - Упражнение: придумать 3 личные истории для дальнейшей работы - Создание mind-map для каждой истории, выявление универсальных мотивов
Неделя 3. Визуальные и эмоциональные исследования - Работа с мудбордом: атмосфера, персонаж, эмоции - Подбор визуальных референсов - Создание 3 мудбордов для будущего проекта
Неделя 4. Метафора, визуальный язык эмоций и черновая раскадровка - Метафора как инструмент в графическом нарративе - Анализ выразительных средств разных художников и комиксистов. Лекционная часть с примерами - Упражнение на время: 3 варианта метафорического образа эмоций - Черновая раскадровка: работа с фреймами, пятном и нарративной аркой.
Неделя 6. Нарратив и драматургия комикса - Структура и композиция страницы - Ограничения как творческий инструмент - Упражнение: раскадровка короткого рассказа в заданных фреймах
Неделя 7. Эксперименты с техниками - Стили и техники: как они меняют восприятие - Упражнение: одна сцена в трёх техниках (сравнение эмоциональных эффектов)
Неделя 8. Работа над финальным проектом - Индивидуальная работа над зин-комиксом - Промежуточные презентации и обсуждения в группе
Неделя 9. Итоговая презентация - Представление финального проекта зина в формате комикса, иллюстраций или их гибрида (в печатной или цифровой версии)
2 модуль. Работа по брифу в жанре Фикшн
Давид Сала «Шахматист»
Планируемые результаты обучения:
- Анализировать бриф и выявлять ключевые задачи заказчика
- Интерпретировать художественные и коммерческие требования в визуальном решении
- Находить собственный интерес и авторский акцент внутри заданного брифа
- Работать с ограничениями формата, тиража и целевой аудитории
- Разрабатывать убедительные визуальные концепты и презентовать их заказчику
- Применять знания о структуре нарратива и визуальной композиции в практическом проекте
-Завершать проектный цикл от идеи до готового продукта, интегрируя художественные и прикладные задачи
Элементы контроля:
- Разбить текст брифа на пункты «цели–задачи–ограничения» и этапы работы
- Упражнения по композиции и пятну на время (?)
- Майнд-мэп «Что меня привлекает в этом проекте и где мой акцент»
- Анализ формата и аудитории для поиска визуальной стилистики
- Подготовить презентацию из 5–7 слайдов с концепцией проекта
- Выступить перед группой/презентовать заказчику.
- Составить раскадровку или серию иллюстраций на основе брифа
- Представить итоговый проект (комикс, иллюстрация или гибрид) в печатной или цифровой версии
Тематический план:
Неделя 1. Введение в работу с брифом - Что такое бриф и как с ним работать: цели, задачи, ограничения. - Разбор примеров художественных и коммерческих проектов. - Упражнение: разделить текст брифа на «цели–задачи–ограничения» и наметить этапы работы.
Неделя 2. Анализ и интерпретация брифа - Как выявить ключевые требования заказчика. - Визуальный и смысловой анализ формата и целевой аудитории. - Упражнения по композиции и пятну (на время).
Неделя 3. Личный интерес в задании - Где искать авторский акцент внутри заданного брифа. - Упражнение: mind-map «Что меня привлекает в этом проекте и где мой акцент». - Обсуждение найденных идей в группе.
Неделя 4. Поиск визуальной стилистики и черновая раскадровка - Анализ формата и аудитории: выбор языка и художественного подхода. - Сбор референсов и работа с мудбордом. - Подготовка предварительных набросков. - Черновая раскадровка: работа с фреймами, пятном и нарративными арками.
Неделя 5. Концепция проекта - Построение нарратива и композиции в условиях заданного брифа. - Подготовка презентации из 5–7 слайдов с концепцией. - Публичное выступление перед группой (или заказчиком).
Неделя 6. Разработка раскадровки/серии иллюстраций - Работа с драматургией и визуальным ритмом. - Составление раскадровки или серии ключевых иллюстраций. - Индивидуальные консультации.
Неделя 7. Работа над финальным проектом - Индивидуальная работа над комиксом/серией иллюстраций. - Обсуждение промежуточных версий в группе. - Внесение корректировок.
Неделя 8. Итоговая презентация - Представление завершённого проекта в виде 6-12 разворотов в формате комикса, серии иллюстраций или их гибрида (в печатной или цифровой версии).
3 модуль. Нон-фикшн комикс в Веб-среде
Литвина Александра, Десницкая Анна, Транссиб. Поезд отправляется!
Планируемые результаты обучения:
- Ориентироваться в актуальных тенденциях веб-комикса, включая корейский вебтун, графический репортаж и новостные проекты.
- Анализировать особенности цифрового формата и использовать его как самостоятельный художественный инструмент (бесконечный скролл, мультимедиа, анимация).
- Работать с брифами в жанре нон-фикшн, выявлять ключевые задачи и ограничения.
- Находить, проверять и интерпретировать источники, применять методы факт-чекинга.
- Интегрировать документальный материал в визуальное повествование, сохраняя достоверность и выразительность.
- Адаптировать сценарий под веб-платформы, учитывать специфику мобильного скролла и цифровой среды.
- Разрабатывать навигацию и темпоральность чтения с помощью цифровых инструментов (скролл, анимация, интерактив).
- Подготавливать и публиковать цифровой проект, соблюдая технические и платформенные требования.
- Финализировать работу над авторским нон-фикшн веб-комиксом на выбранную тему (6–12 разворотов/эпизодов), адаптированным под мобильное пространство.
Элементы контроля:
- Упражнение: анализ проекта (вебтун, графический репортаж, мультимедийный проект) для выявления приемов, которые возможны только в цифровом пространстве. Какие возможности дала цифра и как это влияет на читательское восприятие?
- Адаптировать 1 страницу комикса (личного или другого автора) под формат бесконечного скролла (вертикальный сториборд).
- Разбить текст брифа на пункты «цели–задачи–ограничения» и этапы работы
- Подбор и проверка не менее 5 источников по выбранной теме, аргументация их надёжности.
- Домашнее задание: 1-3 одностраничных документальных комикса на основе наблюдений
- Черновая раскадровка проекта с учетом вертикального скролла (с распределением текста и изображения).
- Выбрать любую сцену проекта, придумать 3 варианта визуального приёма для управления вниманием читателя (например, пауза, анимационный переход)
- Тестовый экспорт сцены в формате для веб-платформы (PNG/JPG для скролла, GIF для анимации). Адаптивная верстка проекта.
- Презентация финального проекта — цифрового нон-фикшн комикса (адаптированного под мобильный скролл).
Тематический план:
Неделя 1. Введение в жанр нон-фикшн и веб-комикса - История и специфика: от графического репортажа до мультимедийных проектов. - Вебтун и цифровая культура чтения. - Элемент контроля: мини-обзор актуальных веб-комиксов (примеры в классе).
Неделя 2. Цифровой формат и бесконечный скролл - Особенности вертикального сторителлинга. - Навигация и управление вниманием читателя. - Элемент контроля: адаптация одной страницы комикса в формат бесконечного скролла.
Неделя 3. Мультимедиа и анимация в веб-комиксе - Интерактивность, звук, анимация. - Приёмы темпоральности и драматургии скролла. - Элемент контроля: придумать 2 визуальных приёма для управления вниманием (переход, пауза, анимация).
Неделя 4. Актуальные тенденции - Корейский вебтун, графический репортаж, новостные проекты. - Влияние цифровых медиа на комикс. - Элемент контроля: презентация-обзор (5–7 слайдов) выбранного кейса.
Неделя 5. Работа с брифом - Особенности нон-фикшн брифов. - Цели, задачи, ограничения. - Элемент контроля: разбор предложенного брифа в таблице «цели–задачи–ограничения».
Неделя 6. Источники и факт-чекинг - Где искать материалы и как проверять достоверность. - Навыки работы с источниками. - Элемент контроля: подбор 5 источников по теме проекта с аннотацией надёжности.
Неделя 7. Документальность и нарратив - Как превратить факты в выразительную историю. - Баланс художественного и документального. - Элемент контроля: написать и визуализировать короткий эпизод на основе фактов.
Неделя 8. Сценарий и структура веб-комикса - Нарративная арка и композиция в формате скролла. - Работа с темпом и паузами. - Элемент контроля: раскадровка 2–3 сцен в формате вертикального скролла.
Неделя 9. Веб-паблишинг и цифровые платформы - Платформы для публикации (Hsedesign, Readymag, Tilda). - Технические параметры и ограничения. - Элемент контроля: тестовый экспорт сцены в веб-формат (PNG/JPG, GIF).
Неделя 10. Работа над проектом - Индивидуальные консультации. - Корректировка сценариев и раскадровок.
Неделя 11. Завершение финального проекта - Сборка нон-фикшн веб-комикса. - Подготовка к презентации.
Неделя 12. Итоговая презентация - Защита финального проекта (нон-фикшн веб-комикс 6–12 эпизодов).
4 модуль. Подготовка к диплому. Рынок и позиционирование
Элен Малле, Варвара Помидор «Мона Оляля»
Планируемые результаты обучения:
- Ориентироваться в современных тенденциях рынка комикса и иллюстрированных книг, различать издательские стратегии и специфику самиздата.
- Анализировать жанры и форматы комиксов, понимать их отличия (малоформатные, многоформатные, книжные серии, графические романы).
- Формулировать нарративную идею будущего проекта, писать логлайн, синопсис и намечать нарративную арку.
- Анализировать аудиторию и соотносить выбор темы с потребностями читателей.
- Оценивать издательский рынок, составлять список потенциальных издательств для сотрудничества.
- Разрабатывать стратегию позиционирования себя как художника/иллюстратора/комиксиста в профессиональной среде.
- Понимать юридические основы для авторов и иллюстраторов, применять знания о ключевых аспектах авторского права и договорных отношений.
- Визуализировать проектные идеи через постер, отражающий стилистику и специфику выбранной темы.
- Презентовать 3 потенциальные темы диплома в структурированной форме: жанровая специфика, синопсис, аудитория, рынок, издательства, визуальная концепция.
Элементы контроля:
- Воркшоп: анализ проделанных проектов с целью выявить наиболее подходящий формат издания: самиздат или издательства. По 3 плюса и 3 минуса на каждый вариант
- Задание: мини-презентация 2 существующих работ авторов разных жанров с целью выявления издательских отличий (формат, жанр, аудитория)
- Подготовка логлайна, синопсиса и схемы нарративной арки по каждой потенциальной теме.
- Составление портрета аудитории для каждой из 3 тем (возраст, интересы, культурный контекст).
- Подбор 3–5 издательств для каждой темы с аргументацией выбора.
- Написание личного манифеста / artist’s statemant (короткий текст 0,5–1 стр.), описывающий профессиональную позицию, стилистику, нишу и интересы автора.
- Воркшоп: разбор кейса из коммерческой практики иллюстраторов/комиксистов в группе. Разобрать некорректно составленный договор, который не защищает автора, исправление ошибок/аргументация
- Создание 3 постеров (по одному на каждую тему), передающих атмосферу и визуальную эстетику замысла.
- Защита финальной презентации с логлайном, синопсисом, анализом аудитории, списком издательств и постером по каждой теме
Тематический план:
Неделя 1. Введение. Издательский рынок комикса и иллюстрированных книг - Глобальные и локальные тенденции. - Издательства и самиздат: стратегии, возможности, примеры. - Элемент контроля: ?
Неделя 2. Жанры и форматы комикса - Популярные жанры и их особенности. - Отличия малоформатного и многоформатного комикса. - Элемент контроля: ?
Неделя 3. Нарративная идея и логлайн - Как находить темы для диплома. - Логлайн как инструмент формулирования замысла. - Элемент контроля: логлайн по каждой из трёх тем.
Неделя 4. Синопсис и нарративная арка - Структурирование идеи в кратком описании. - Основные модели арок в комиксе. Разбор примеров - Элемент контроля: синопсис + схема нарративной арки для каждой темы.
Неделя 5. Анализ аудитории - Методы исследования читателей. - Применение анализа к жанру и теме. - Элемент контроля: профиль аудитории для каждой из 3 тем.
Неделя 6. Издательский рынок и возможности самиздата - Крупные и нишевые издательства. - Где и как публиковать: журналы, фестивали, онлайн. - Элемент контроля: список 3–5 издательств для каждой темы + аргументация.
Неделя 7. Позиционирование автора - Иллюстратор/Комиксист/Художник на рынке: манифест и профессиональная стратегия. - Портфолио, фестивали, соцсети. Варианты продвижения дипломной работы. - Элемент контроля: личный манифест / artist’s statemant (0,5–1 стр.).
Неделя 8. Юридические основы - Авторское право и лицензии. - Договоры с издательствами и заказчиками. - Элемент контроля: индивидуальные консультации по проекту.
Неделя 9. Визуальная разработка дипломных идей - Постер как инструмент презентации темы. - Визуальная стилистика и жанровая специфика. - Элемент контроля: эскизы 3-ех постеров (по одному на каждую тему).
Неделя 10. Подготовка к финальной презентации - Репетиция публичного выступления. - Элемент контроля: черновой вариант презентации.
Неделя 11–12. Итоговая презентация - Защита финальной презентации о 3 темах диплома. - Для каждой темы: жанровая специфика, логлайн, синопсис, аудитория, рынок, издательства, постер.
