Книга — это великое изобретение человека. Как ты считаешь, она всегда выглядела так, как сейчас?

Главная ценность книги — это история, рассказанная в ней. Еще до изобретения письменности люди умели рассказывать их при помощи рисунков. С появлением письменности, в самых первых рукописях, в качестве украшения использовалась буквица — первая заглавная, большая, красиво оформленная буква, которая символизирует начало.

Буквицу богато украшали разнообразным орнаментом. Самым древним орнаментом был растительный, в котором использовались листья, стебли, цветы. В анималистическом орнаменте использовались изображения животных и птиц. Позднее появился плетёный орнамент, в котором буква как будто стянута в разных местах узлами.

Буквица — это пространство для индивидуального творчества. И сегодня на занятии ты создашь буквицу из первой буквы своего имени.

Для занятия тебе понадобится: — бумага формат А4 — простой карандаш — ластик — краски гуашь — кисточка — фломастеры

Условия

1. Придумать декоративное оформление.
2. Использовать орнамент.
3. Продумать цветовое решение.
4. Аккуратность исполнения работы.

Сказки любимы всеми, и детьми и взрослыми. Мы слушаем сказки с детства, рассказывание сказок — старинный русский обычай. Русская народная сказка — это кладезь русской народной мудрости.

Как ты думаешь, почему сказки называются народными? До появления письменности сказка передавалась «из уст в уста» и имя автора не сохранялось.

В сказках можно встретить много разных архетипов — универсальных образов, отражающих главные черты характера человека.

Один из главных архетипов сказок — герой представляет собой главного героя сказки, отличается силой, мужеством, храбростью, стремлением достичь цели и преодолеть все трудности.

На занятии ты выложишь героя в технике мозаики, используя необычный материал.

Мозаика — вид декоративно-прикладного искусства, который представляет собой композицию, выполненную из небольших элементов, плотно прилегающих друг к другу. Обычно мозаику выкладывают по выполненному заранее эскизу.

Материалы для мозаики могут быть разными: цветная бумага, стекло, камешки, ракушки, бисер и даже крупа, которая является прекрасным материалом для творческой работы. Подойдут любые виды круп: гречка, ячневая, пшено, манная, рис, горох и т. д. Крупы по своей природе разные, обладают разной фактурой и цветом. Мозаика, выполненная из крупы, смотрится интересно и необычно.

Для занятия тебе понадобится: — картон — простой карандаш — ластик — крупа: горох, гречка, рис — клей ПВА — кисточка

Условия

1. Придумать эскиз своего героя.
2. Использовать технику мозаики.
3. Аккуратность исполнения работы.

Архетип мудреца олицетворяет собой рассудительного наставника, находчивого и обладающего магической силой. Он передаёт герою свои знания и опыт или помогает волшебным предметом.

На занятии ты нарисуешь эскиз волшебного посоха и сделаешь его макет.

Макет — это модель, которая представляет собой уменьшенный объект. Макетирование — это творческий процесс создания макетов, как основы для игрового пространства. Макеты выполняются в соответствии с замыслом или заданным сюжетом, развивают фантазию и воображение. Материалами для макета может служить всё, что угодно: бумага, скотч, фольга, веточки деревьев, пластилин, камешки и т. д.

Для занятия тебе понадобится: — лист бумаги А4 — простой карандаш — ластик — цветные карандаши — веточки деревьев — фольга — скотч — пластилин — камешки

Условия

1. Придумать историю о волшебной силе посоха.
2. Нарисовать эскиз.
3. Выполнить объёмный макет.

Архетип обманщика характеризуется хитростью, коварством, остроумием и озорством. Такие персонажи, как плутовка Лиса Патрикеевна или похитительница Жар-птица, воплощают этот архетип, обманывая других для собственной выгоды.

На занятии ты нарисуешь жар-птицу необычным способом — своеобразной интерпретацией техники граттаж.

Название «граттаж» происходит от французского слова gratter, что в переводе означает «царапать, скрести». Рисунок в этой технике выполняется путём процарапывания слоя краски на бумаге или картоне заостренными инструментами. Другое название техники — воскография.

Для занятия тебе понадобится: — плотная белая бумага А4 — простой карандаш — ластик — чёрная гуашь — кисть — восковые мелки

Условия

1. Нарисовать сказочную птицу.
2. Использовать приемы техники граттаж.
3. Аккуратность исполнения.

Этот архетип представляет собой воплощение идеального женского образа: его красоты, доброты и невинности. Во многих сказках главному герою предстоит, преодолевая разные преграды и трудности, бороться за прекрасную девушку, которая нуждается в спасении. В награду же он получает ее заботу, верность и любовь. Такие персонажи этого архетипа, как Василиса Прекрасная и Марья Моревна, отличаются преданностью, заботливостью и решительностью.

Первое, что мы вспоминаем при упоминании образа прекрасной царевны из сказки — это её красивый головной убор — кокошник, который еще больше подчеркивает ее красоту.

На занятии ты распишешь кокошник по мотивам гжельской росписи.

Гжель — это традиционный русский промысел, один из самых известных в России. Мало кому известно, что первоначально Гжелью называлась местность недалеко от Москвы (на юго-востоке Подмосковья), богатая залежами глины. Местные жители славились своим гончарным мастерством. Сегодня отличительной чертой гжельской росписи является применение всего трех цветов: белого, синего и голубого. Но так было не всегда, с момента появления промысла в XIV веке глиняные изделия расписывались разноцветными красками. В начале XIX века началось производство фаянсовых изделий, для которых потребовалась другая глазурь и техника обжига, а при росписи стали использовать синюю краску, легко переносившую высокие температуры.

Характерная особенность гжельской росписи — это выполнение в холодной цветовой гамме: узоры от темно-синего до всех оттенков голубого рисуются на белом фоне. Самый популярный узор — гжельская роза. Она выполняется широкими, мягкими мазками с плавным переходом от темного к светлому.

Для занятия тебе понадобится: — шаблон кокошника — простой карандаш — ластик — краски акварель: синяя, белая — кисточка

РАСПЕЧАТАТЬ ШАБЛОН

Условия

1. Придумать симметричные узоры для своего кокошника.
2. Использовать мотивы гжельской росписи.
3. Аккуратность исполнения.

Архетип злодея воплощает злобу, жадность и жестокость и символизирует коварство, несправедливость и преграды на пути героя. Сказочные Баба Яга, Кощей Бессмертный и Змей-Горыныч — частые противники главного героя, которые бросают ему вызов и пытаются помешать в достижении цели.

На занятии ты изобразишь злодея используя простые геометрические формы.

Геометрические формы окружают нас повсюду. В квадрат окна мы видим круглое солнце, которое переносим на прямоугольный альбомный лист. Чтобы быстро и легко нарисовать любой предмет художнику нужно сначала увидеть его основную форму, а потом уже прорисовать дополнительные детали. Как бы странно на первый взгляд это не звучало, но геометрические формы имеют большое значение в изобразительном искусстве, в котором отражение окружающего мира не возможно без воспроизведения геометрических фигур и их пропорций. Примерами тому служат картины известных художников, таких как К. Малевич, М. К. Эшер и др.

Для занятия тебе понадобится: — лист бумаги А4 — простой карандаш — ластик — линейка — фломастеры

Условия

1. Придумать образ злодея.
2. Использовать геометрические формы.

Архетип волшебное существо представляет собой различных сказочных существ, таких как говорящие животные (Серый волк, Конек-горбунок) или заколдованные существа (Царевна-лягушка). Они сопровождают героя на пути, помогая в трудных ситуациях либо, наоборот, испытывая его. Фантастические существа как помощники главного героя играют в сказках очень большую роль: в некоторых из них герой никогда бы не смог одержать победу над злыми силами без помощи со стороны. При этом образ помощника чаще всего не прописан: отсутствует четкое описание его внешности и возможностей.

А каким волшебное существо из сказки рисует твое воображение? Может быть это костерок в сарафанчике или растрепавшееся перекати-поле на ножках. Пофантазируй.

Ты уже познакомился с разными изобразительными техниками. Ещё одной нетрадиционной техникой рисования является техника выдувания или кляксография.

На занятии ты придумаешь свое волшебное существо и изобразишь его с помощью нетрадиционной техники рисования — выдуванием.

В этой технике изображение получается при нанесении капель жидкой краски на лист бумаги и их раздувания с помощью трубочки. Из большой кляксы получается волшебная картинка, на которую можно дуть по-разному: в одном направлении либо от центра в стороны. При этом будут получаться разные эффекты.

Для занятия тебе понадобится: — простая бумага — краски акварель — кисточка — палитра — вода — коктейльная трубочка — фломастеры

Условия

1. Придумать своё волшебное существо.
2. Использовать технику выдувания.

Этот неоднозначный архетип олицетворяет с одной стороны наивность и простоту, с другой стороны теневую сторону вещей, так как является главным советником царя и имеет над ним власть. Главными чертами его характера являются юмор, честность, жизнерадостность.

В русских сказках роль шута обычно играет петрушка.

Ранее ты уже знакомился с техникой мозаики. Сегодня на занятии ты выложишь костюм петрушки мозаикой.

Мозаику из бумаги применяют для создания аппликаций. Такая технология подходит для украшения различных поверхностей, а также создания изображений или орнаментов. Рисунок выкладывают из кусочков бумаги по готовому эскизу.

Для занятия тебе понадобится: — шаблон петрушки — простой карандаш — ластик — цветные карандаши — цветная бумага — ножницы — клей ПВА — жёсткая кисточка

РАСПЕЧАТАТЬ ШАБЛОН

Условия

1. Придумать костюм петрушки.
2. Использовать технику мозаики.
3. Аккуратность выполнения.

Из всех архетипов, встречающихся в сказках, царь самый противоречивый. С одной стороны он переживает за судьбу страны, а с другой стороны — может обижать простых людей. В любом случае царь олицетворяет собой власть, и, конечно, невозможно представить себе царя без дворца.

На занятии ты нарисуешь дворец для царя, используя технику гризайль.

Техника «гризайль» основана на использовании только монохромных цветов, отличающихся друг от друга тоном. При этом она обладает большой выразительностью и позволяет передать объем, игру света и глубину. Как правило эта техника выполняется в сером или коричневом цветах, но можно использовать и любой другой нейтральный цвет, главное, чтобы изображение было одноцветным.

Для занятия тебе понадобится: — тонкий картон формата А4 — простой карандаш — ластик — растворимый кофе — два стаканчика — 2 кисти: толстая, тонкая

Условия

1. Нарисовать дворец.
2. Использовать технику гризайль.

Архетип богатыря отличается как физической, так и духовной силой. Для него характерно противостояние многочисленным врагам, победа над которыми достигается исключительно за счет собственных качеств: силы, выносливости, смелости и сообразительности. Обычно это простой человек из народа, который должен защитить родную землю и людей от зла и несправедливости.

Аппликация — техника декоративного искусства, заключающаяся в вырезании и последующем наклеивании фигур, узоров из различных материалов (разноцветной бумаги, ткани, кожи и др.) на основу. Приёмы аппликации нашли применение во многих традиционных народных творчествах и художественных ремёслах.

На занятии ты выполнишь богатырский щит в технике аппликации, материалом для которой послужат бумажные салфетки. При выборе цветов ты будешь основываться на главных принципах геральдики.

В геральдике цвет и изображение являются символическими, несут определённый смысл. Например, красный цвет символизирует силу и мужество, синий — честность и верность, белый цвет символизирует свет и истину, зелёный — свободу и надежду, жёлтый — богатство и величие; дуб — символ долголетия и благородства, пчела — трудолюбия и послушания, звезда — божественное руководство и защиту, раскрытая книга — мудрости и просвещения, орёл — власти и бессмертия.

Для занятия тебе понадобится: — шаблон щита — простой карандаш — ластик — бумажные салфетки: красные, жёлтые, синие, зелёные — ножницы — клей ПВА

РАСПЕЧАТАТЬ ШАБЛОН

Условия

1. Продумать характер богатырю.
2. Выбрать изображение и цвета, основываясь на геральдической символике.
3. Использовать технику аппликации.

МОДУЛЬ 4